OSASUNIF

• 09/06/2025
  Responsabilidad de los residentes de ciencias de la salud, especialistas y tutores

  FFOMC. Curso online. Abierto hasta el 25 de marzo de 2026
  Cuando se analiza la responsabilidad de un especialista suele ser por un acto individual o personal. Delimitar su responsabilidad es una tarea dificultosa, que en el caso del MIR se multiplica, ya que hay que atender a tres posibles responsabilidades:
  
  1. La individual, ya de por sí, más difícil de delimitar que la del especialista, por lo específico de su régimen jurídico con la inseparable función docente que lleva asociada.
  
  2. La del tutor o especialista, según supervise o no.
  
  3. La Administración u organización del servicio, según permita o no determinadas actuaciones sin supervisar a los residentes.

• 23/05/2025
  Curso de Preparación para el Primer Destino en Cooperación

  impulsado por la Fundación para la Cooperación Internacional de la OMC, representan un paso esencial en este camino, que, desde una perspectiva integral, transversal y multidisciplinar, ofrece una visión formativa completa que aborda no solo aspectos clínicos, sino también sociales, éticos y culturales imprescindibles para un ejercicio responsable y eficaz en contextos de vulnerabilidad.
  El curso tiene concedidos 35 créditos ECMECs de SEAFORMEC/UEMS, con equivalencia de 5,3 Créditos Españoles de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud. . Al tratarse de una vía de acreditación profesional de la Organización Médica Colegial, los créditos obtenidos son sólo válidos para médicos. Para otros profesionales sanitarios y profesionales no sanitarios, el curso tendrá la validez que consideren las entidades e instituciones a las que se presente la certificación.

• 19/05/2025
  Video. Mejores prácticas en el desarrollo de la IA médica

  Ya está disponible la grabación del seminario anterior de esta serie, titulado Mejores prácticas en el desarrollo de la IA médica, celebrado el pasado 30 de abril de 2025. En él, se destacó que la inteligencia artificial en medicina debe desarrollarse a partir de problemas clínicos reales y con la participación activa de los profesionales sanitarios en todas las fases del proceso

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